EFEKTIVITAS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH PADA MAHASISWA DALAM MASA PANDEMI COVID-19 (STUDI KASUS UNIVERSITAS KALTARA)
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas pelaksanaan proses pembelajaran jarak jauh pada mahasiswa khususnya di Universitas Kaltara selama pandemic Covid-19 dan mengetahui faktor-faktor apa saja yang mendukung dan menghambat dari pelaksanaan pembelajaran jarak jauh dalam masa pandemi Covid-19 di Universitas Kaltara. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode Kualitatif dengan jenis studi kasus. Sumber data penelitian meliputi data primer dan dan data sekunder. Data yang digunakan dalam penelitian ini diperoleh dengan teknik observasi berdasarkan keadaan dilapangan serta teknik wawancara dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini adalah Stakeholder Pejabat Instansi dan Pejabat Teknis, Dosen dan Mahasiswa yang berada dilingkungan kampus Universitas Kaltara, sedangkan sampel penelitian yang digunakan sebanyak 25 (dua puluh lima) orang dengan teknik pengambilan sampel yaitu snowball sampling. Dari hasil penelitian ini diketahui bahwa Efektivitas Pelaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh pada mahasiswa dalam masa pandemi Covid-19 di Universitas Kaltara sejauh ini sudah cukup efektif namun belum maksimal. faktor yang menghambat untuk mencapai efektivitas pembelajaran yaitu jaringan dikarenakan kondisi disetiap daerah itu berbeda-beda. Selain itu keterbatasan sumber daya manusia untuk cepat menyesuaikan dengan penggunaan teknologi informasi, keterbatasan bagi peserta didik untuk memenuhi kuota internet, interaksi yang kurang intens antara dosen dan mahasiswa serta tingkat pemahaman pembelajaran yang sulit dipahami. faktor pendukungnya yaitu sarana dan prasarana, dari segi teknologi informasi seperti leptop, computer, dan Handphone yang mendukung, media informasi seperti Siakad, aplikasi zoom dan lain sebagainya, jaringan yang memadai serta subsidi kuota internet. Walaupun demikian pendidikan dengan sistem Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) ini merupakan solusi yang tepat agar sistem pendidikan tetap berjalan.