Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran perpustakaan sekolah dalam meningkatkan minat baca siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Tanjung Selor. Penelitian ini berfokus pada penyediaan pelayanan, penyediaan koleksi, serta penyediaan sarana dan prasarana perpustakaan dalam mendukung kegiatan literasi siswa di lingkungan sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data penelitian diperoleh dari kepala sekolah, pengelola perpustakaan, guru, dan siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Tanjung Selor yang dipilih berdasarkan keterkaitannya dengan fokus penelitian. Jenis data yang digunakan terdiri dari data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, studi kepustakaan, serta penelusuran data pendukung. Keabsahan data diperiksa melalui triangulasi teknik, sedangkan analisis data dilakukan dengan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran perpustakaan sekolah dalam meningkatkan minat baca siswa telah berjalan melalui penyediaan layanan dasar seperti layanan peminjaman buku, layanan baca di tempat, serta dukungan terhadap program literasi sekolah. Namun, pelaksanaannya belum optimal karena pelayanan masih didominasi oleh kebutuhan akademik dan bersifat instruksional, serta belum disertai layanan bimbingan pemustaka dan rekomendasi bacaan secara aktif. Oleh karena itu, diperlukan penguatan pelayanan dan strategi perpustakaan agar mampu menumbuhkan minat baca dan kebiasaan membaca mandiri siswa secara berkelanjutan.