PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR SISWA TINGKAT SLTA NEGERI
Stefiyanny Prokla Engeludu. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Pengaruh Perhatian Orang Tua Dan Lingkungan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Dan Prestasi Belajar Siswa Tingkat SLTA Negeri, studi kasus pada SMA Negeri 1 Tanjung Palas Barat dan SMA Negeri 1 Peso. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 317 siswa, sampel yang digunakam 177. Teknik sampling yang digunakan yaitu cluster proportional sampling, metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif, teknik analisis yang digunakan adalah Structural Equation Modeling (SEM). Hasil Peneitian menujukan bahwa; (1) Terdapat pengaruh Negatif tidak signifikan Perhatian orang tua terhadap Motivasi Belajar (2) Terdapat pengaruh Negatif tidak signifikan Lingkungan Belajar terhadap Motivasi Belajar.(3) Terdapat pengaruh Positif signifikan Perhatian Orang Tua terhadap Prestasi Belajar. (4) Terdapat pengaruh Positif signifikan Lingkunagan Belajar terhadap Prestasi Belajar. (5) Terdapat pengaruh positif signifikan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar. Perhatian Orang Tua mempengaruhi variasi data variabel Prestasi Belajar sebesar 72% sisanya 28% dipengaruhi oleh faktor lain. Perhatian Orang Tua mempengaruhi variasi data variabel Motivasi Belajar sebesar 04% sisanya 96% dipengaruhi oleh faktor lain, yang tidak diteliti dalam penelitan ini. Kata Kunci: Perhatian Orang Tua, Lingkungan Belajar, Motivasi Belajar, Prestasi Belajar