PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI KINERJA GURU DI SDN 049 TARAKAN
Tujuan untuk mengetahui peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan motivasi kinerja guru di SDN 049 Tarakan dan mengetahui faktor pendukung dan penghmbat kepala sekolah dalam meningkatkan motivasi kinerja guru di SDN 049 Tarakan. Jenis penelitian deskriptif kualitatif. Infomormen penelitian yaitu Kepala Sekolah Wakil Kepala Sekolah, WaKa Kurikulum, Guru, dan Staf Tu. Teknik pengumpulan data yaitu observasi wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data meliputi: reduksi data, display data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian yaitu peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan motivasi kinerja guru SDN 049 Tarakan yaitu : (1) Kepala sekolah sebagai pendidik berperan mengajar, membimbing guru, mengembangkan profesionalisme guru, menciptakan iklim sekolah yang kondusif. (2) Kepala sekolah sebagai manajer berperan dalam mengelola SDM dengan memberdayakan guru melalui kerja sama dan mendorong keterlibatan dalam berbagai kegiatan dan memberikan kesempatan kepada guru mengembangkan potensinya secara optimal. (3) Kepala sekolah sebagai supervisi melakukan kunjungan kelas, melakukan diskusi kelompok, dan simulasi pembelajaran. (4) Peran kepala sekolah sebagai Leader dalam meningkatkan motivasi kerja guru dengan melibatkan guru-guru dalam membuat progam sekolah. (5) Peran kepala sekolah sebagai inovator melakukan pembaharuan dengan mengajak guru memanfaatkan teknologi dan penyediaan jaringan internet sekolah (6) Kepala sekolah sebagai motivator berperan sebagai pendorong, pengarah dan pengerak, serta memberikan conoth atau teladan yang baik kepada guru. Faktor pendukung dan penghambat kepala sekolah dalam meningkatkan motivasi kinerja guru di SDN 049 Tarakan yaitu (1) Faktor pendukung kepala sekolah dalam meningkatkan motivasi kinerja guru di SDN 049 Tarakan yaitu guru memiliki motivasi dalam peningkatan motivasi kinerja, tersedianya fasilitas sekolah berupa wifi dan komputer, dan adanya dukungan dan motivasi kepala sekolah. (2) Faktor penghambat kepala sekolah dalam meningkatkan motivasi kinerja guru di SDN 049 Tarakan yaitu kemampuan guru dalam mengaplikasikan komputer atau laptop masih rendah dan kegiatan pelatihan terkait dengan peningkatan jabatan tergolong jarang.