ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Adika Purnamasari, 2026. Pengaruh Prokrastinasi Akademik, Self-Efficacy, dan Manajemen Waktu terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Universitas Kaltara. Prestasi akademik merupakan salah satu indikator keberhasilan mahasiswa dalam menjalani proses pendidikan di perguruan tinggi. Pencapaian prestasi akademik dapat dipengaruhi oleh berbagai faktor, seperti kecenderungan menunda tugas, keyakinan terhadap kemampuan diri, dan kemampuan dalam mengatur waktu. Kondisi tersebut menjadi dasar dilakukannya penelitian ini untuk mengetahui pengaruh prokrastinasi akademik, self-efficacy, dan manajemen waktu terhadap prestasi akademik mahasiswa Universitas Kaltara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan populasi sebanyak 556 mahasiswa Universitas Kaltara angkatan 2021–2025 dan sampel sebanyak 85 responden yang dipilih menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linear berganda dengan bantuan SPSS versi 23. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial prokrastinasi akademik tidak berpengaruh signifikan terhadap prestasi akademik dengan nilai signifikansi sebesar 0,130 > 0,05, sedangkan self-efficacy dan manajemen waktu berpengaruh positif dan signifikan dengan nilai signifikansi masing-masing sebesar 0,000 < 0,05 dan 0,005 < 0,05. Secara simultan, prokrastinasi akademik, self-efficacy, dan manajemen waktu berpengaruh signifikan terhadap prestasi akademik dengan nilai F hitung sebesar 19,315 > F tabel sebesar 2,71 dan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05. Nilai koefisien determinasi sebesar 0,417 menunjukkan bahwa 41,7% variasi prestasi akademik dapat dijelaskan oleh ketiga variabel tersebut. Dengan demikian, self-efficacy dan manajemen waktu merupakan faktor yang berperan dalam meningkatkan prestasi akademik mahasiswa, sedangkan prokrastinasi akademik tidak menunjukkan pengaruh yang signifikan terhadap prestasi akademik dalam penelitian ini.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Asmira, 2026. Pengaruh Keaktifan Berorganisasi, Motivasi Belajar, dan Manajemen Waktu terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Universitas Kaltara. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya mahasiswa Universitas Kaltara yang aktif mengikuti organisasi kemahasiswaan internal, namun memiliki tingkat prestasi akademik yang berbeda-beda. Keaktifan berorganisasi memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengembangkan kemampuan kepemimpinan, komunikasi, dan kerja sama, tetapi di sisi lain dapat memengaruhi alokasi waktu untuk kegiatan akademik. Selain itu, motivasi belajar dan kemampuan mengelola waktu juga diduga menjadi faktor yang memengaruhi prestasi akademik mahasiswa. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh keaktifan berorganisasi, motivasi belajar, dan manajemen waktu terhadap prestasi akademik mahasiswa Universitas Kaltara, baik secara parsial maupun simultan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif kausal. Populasi dan sampel dalam penelitian ini berjumlah 90 mahasiswa Universitas Kaltara yang aktif mengikuti organisasi kemahasiswaan internal dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial keaktifan berorganisasi (X₁) tidak berpengaruh signifikan terhadap prestasi akademik mahasiswa (Y), dengan nilai t hitung sebesar 0,876 t tabel sebesar 1,988 dan nilai signifikansi sebesar 0,384 > 0,05, sehingga hipotesis pertama ditolak. Motivasi belajar (X₂) berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi akademik mahasiswa (Y), dengan nilai t hitung sebesar 5,829 > t tabel sebesar 1,988 dan nilai signifikansi sebesar 0,000 0,05, sehingga hipotesis kedua diterima. Manajemen waktu (X₃) berpengaruh negatif dan signifikan terhadap prestasi akademik mahasiswa (Y),dengan nilai |t hitung| sebesar 3,425 > t tabel sebesar 1,988 dan nilai signifikansi sebesar 0,001 0,05, sehingga hipotesis ketiga diterima. Secara simultan, keaktifan berorganisasi (X₁), motivasi belajar (X₂), dan manajemen waktu (X₃) berpengaruh signifikan terhadap prestasi akademik mahasiswa (Y), dengan nilai F hitung sebesar 27,528 > F tabel sebesar 2,71 dan nilai signifikansi sebesar 0,000 0,05, sehingga hipotesis keempat diterima. Hasil uji koefisien determinasi menunjukkan nilai R Square sebesar 0,490, yang berarti bahwa keaktifan berorganisasi, motivasi belajar, dan manajemen waktu mampu menjelaskan variasi prestasi akademik mahasiswa sebesar 49%, sedangkan 51% sisanya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa keaktifan berorganisasi tidak berpengaruh signifikan terhadap prestasi akademik mahasiswa, motivasi belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi akademik mahasiswa, serta manajemen waktu berpengaruh negatif dan signifikan terhadap prestasi akademik mahasiswa. Secara simultan, keaktifan berorganisasi, motivasi belajar, dan manajemen waktu berpengaruh signifikan terhadap prestasi akademik mahasiswa Universitas Kaltara.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Tujuan dari pelaksanaan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan seberapa berpengaruhnya penggunaan system informasi akademik (SIAKAD) terhadap kepuasan mahasiswa. Jenis penelitian yang digunakan secara kualitatif. Fokus penelitian yang di lakukan berfokus pada pengaruh system informasi akademik terhadap kepuasan mahasiswa dalam pelayanan administrasi di kampus. Informan penelitian berjumlah 61 orang yang merupakan mahasiswa di Universitas Kaltara. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan teknik angket atau kuesioner Selanjutnya analisis data yang dilakukan secara kuantitatif dengan bantua aplikasi SPSS versi 25. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan system informasi akademik dapat berpengaruh terhadap kepuasan mahasiswa dalam pelayanan administrasi kampus. Selain itu pelayanan dan sarana serta fitur yang ada pada website system informasi akademik yang ada di Universitas Kaltara juga masih perlu melakukan perbaikan-perbaikan lagi.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2020•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran badan eksekutif mahasiswa fakultas ilmu sosial dan ilmu politik universitas kaltara dalam membagun budaya akademik mahasiswa. Jenis penelitian yang di lakuakan adalah kualitatif deskriptif dengan analisis data model analisis interaktif yang terdiri dari tiga hal utama dalam menganalisis data yaitu : reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Berdasarkan hasil analisis hasil peneltian yang di lakukan di ketahui bahwa peran badan eksekutif mahasiswa fakultas ilmu sosial dan ilmu politik universitas kaltara dalam membagun budaya akademik mahasiswa secara keseluruhan sudah berjalan sesuai peran BEM FISIP dalam membangun budaya akademik, yang di ukur dengan sebuah indikator keberhasilan telah menajalankan budaya akademik, dengan ini peran BEM FISIP sebagai representasi mahasiswa meliputi : peran BEM FISIP sebagai wadah keilmuan, peran BEM FISIP sebagai pengembangan budaya akademik, lebih lanjud di ketahui bahwa pelaksanaan peran BEM FISIP sebagai wadah dan membangun budaya akademik yang di buktikan dari sebagaian besar meralisasikan sesuai kepentingan dan kebutuhan mahasiswa yang di tuangkan dari sebuah program BEM FISIP.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2018•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektivitas Pelayanan Administrasi Akademik (Studi pada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Kaltara) serta Indikator-indikatornya. Data-data dari penelitian ini diperoleh melalui teknik wawancara, dokumentasi ditambah dengan observasi secara langsung untuk memastikan keadaan atau kondisi dilapangan, informan dari penelitian ini terdiri dari Wakil Rektor II Bidang Administrasi Umum, Perencanaan, Keuangan, dan Kepegawaian serta Subbag Tu beserta staf tenaga kependidikan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa obyek penelitian yang diteliti memiliki masalah dalam memberikan proses pelayanannya. Beberapa masalahnya antara lain meliputi : pertama, kurang jumlah pelaksana administrasi akademik. Kedua, adanya kebijakan yang tidak memadai mengenai imbalan jasa sesuai dengan peraturan yang telah ditentukan. Sasaran dari penelitian ini ialah pertama, menambah jumlah pelaksana administrasi akademik sesuai dengan standar yang telah ditentukan. Kedua, menciptakan atau membuat sistem pengendalian mutu internal fakultas guna terjaminnya sebuah pelayanan administrasi akademik yang efektif pada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Kaltara.
